大學，是進入社會前的緩衝區間，如果你想，你就可以在大學時代品味人生百態；如果你想，你就可以在大學時代著力塑造自我；如果你想，你就可以在大學時代培養自己做一個文憑能力兼備的人。我認為，現代大學生最缺乏也是亟待重點培養的，是下面這八種能力。
【能力一：時間安排能力】
一個成功人士的時間表是以秒為單位來安排的。大學生從大學期間起，就應該努力使自己對“時間”的價值引起足夠的重視。許多大學生的大學時光是虛度的，這一點，我可以說得毫不含糊。以玩網遊為代表的最浪費大學生時間的活動在大學裡隨處可見，而這恰恰又不是大學生最該做的事兒。退一步講，有這個時間都不如去做做兼職，賺賺小錢。
我們讀大學的時候就要適當地理解“時間就是金錢”這句話的深刻內涵。在數事纏身時，如何合理地將時間分配好，恰當地把每件任務都順利完成，甚至完成得出色，這是一個本事，是一種只有優秀的人才具備的品質。其實，在大學期間，只有少數的時候才會讓一個學生忙得焦頭爛額，比如期末考試前，這個時候就應該巧妙地分配好各科的複習時間段，為各門考試排定優先權，優先權高的多分配時間，相反的則少分配。推廣開來，應該為每一天的各種工作排定優先權。優先權的排定是隨時更新的，每一天每個人該做的事都在變化，要及時在心裡做好規劃，這樣才會井井有條、忙而不亂。
試想一下，大學的學習工作還算輕鬆，身為一個大學生，如果連這么點事都拿不下，那么將來走向社會後，每天面對來自方方面面的壓力時，必會顯得捉襟見肘。
【能力二：口語和書面表達能力】
許多人都很羨慕在台上演講的人的滔滔不絕，那些人往往都是一個行業內的精英。卡耐基著有一部名書《卡耐基口才全書》，針對好口才能帶來的效益以及如何訓練自己的口才做了詳細的闡述。口語表達能力的好壞決定著在社會交往過程中你所處的地位是主動還是被動。一張能說會道的嘴，可以幫助你在商業辯論和談判中拔得頭籌，也可以使你成為朋友聚會中的焦點人物，更會讓你的工作獲得上級的賞識從而步步高升。許多大學生幾乎每天都在同機器交流，寄情於網路，說話的機會越來越少，與他們交流幾乎成了一種奢望，他們對於條理清晰、目的性明確的“說”甚至是能避就避，可以認為，他們怕說、厭說，這是當代大學生的一大鮮明特色，也直接導致了大學生們口語表達能力普遍性的嚴重退化。必須從觀念上產生危機意識，在大學裡著力培養自己的口才，多給自己創造登台的機會和當眾演說的機會，在朋友聚會或是聊天時，多發表一些獨到的見解，這些都有助於口語表達能力的提高。
還有一些人，他們很能說，但是一旦要落到紙面上就顯得很沒有底氣。當你寫完一篇文章或是日記時，你可知道其中包含著多少錯別字、病句，還有標點符號的誤用？如果拿出你的文章和一個中學生的文章做比較，除了你的素材比他們成熟外，是否別無它異？這種現象在大學生中非常普遍，筆桿子功夫急劇退化，寫作能力日趨下降，這不能不引起大學生們的足夠重視，因為書面表達能力的高低很大程度地影響到你未來職位的高低。幾乎任何領導和ceo的文章都是字斟句酌的精品，好的文筆可以助你晉升，閒暇時間寫些東西，比如部落格，也可以鍛鍊思維，鍛鍊分析問題的能力，這與上面的能力一相得益彰。試想，一個連一篇自我規劃和自我總結都寫不完整、寫不明白的人，我們還能對他要求得更多嗎？
【能力三：人際交往能力】
只會做事而不會做人的人不能算是優秀的人，這個理兒大家都明白。許多大學生在大學裡依舊如同中學一樣，兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書，對於人際關係的奧妙他們從來不肯花心思去體會，這就是只會做事、不會做人的人；大學裡也有很多人，他們在中學時代會為了聯考而一心讀書，但是上了大學後便開始有意識地去培養自己的人際交往能力，或是參加社團，或是競選幹部，總會有合適的機會。後者是聰明人，因為他們知道當今社會玩兒的是什麼；前者是不明智的，表面看來只做好自己的事兒就可以了，可他們不懂得變通，不懂得兩手抓兩手都要硬的道理，這注定了，縱使他們再努力也只能做個強卒而已，永遠做不上將軍。