文/杜崧炫
下午一覺睡醒，發現qq亮了，很意外得，發現居然是大神來彈我的窗。大神是我國中時候的同桌，年級永遠的第一，記得以前還在一起求學的那段時間，每次考完試，都是我對著永遠都想不明白的物理試卷在默默流淚，他拿著滿分的卷子在旁邊安慰說：“哎呀，其實很簡單的。”初三填志願的時候，他指著志願表上的一個普通高中說：“我要以高出這所學校兩百分的成績考進去。”,換來我一個看神經病的白眼。
可是後來，大神沒有參加中考，而是保送去了上海最好的高中之一，又競賽得獎，去了清華，學的還是理科。上一次和他聊天，說到一胖保研的事，他雲淡風清得說：“挺好呀，我也直博了。”
由於大四的關係，很自然得，聊著聊著說起了畢業論文。
我：“我的畢業論文題目是《大型網路遊戲團隊型玩家忠誠度影響因素研究》。”
大神：“有意思，挺逗比的。”
我：“這么多年同學你用逗比兩個字來形容我的畢業論文有點傷感情。”
大神沒理我：“你想知道我的畢業論文題目是什麼嗎？”
我一臉諂媚，仿佛以前抄他卷子的表情：“好啊好啊。”
大神：“niti記憶合金馬氏體相變朗道原理。”見我瞬間沉默，貼心得補充了一句：“我覺得這幾個名詞你可能都沒聽說過。”
我：“留點面子好嗎？要做實驗？”
大神：“是啊。”
我妄圖賣個萌：“和你們這些要做實驗的大神相比，我們連聽懂這個題目就很艱難了呢！”
大神：“是的。”
是的！在下賣萌失敗心很碎啊！你不是應該安慰我一下的嘛！至少說一句聽不懂也不要緊啊！太高貴冷艷了啊！智商霸凌啊！哭瞎啊！
如果要用一句合適的話來總結這段對話，請這么說：“不要妄圖以凡人的智慧來理解神諭。”
後來我把這段對話告訴了小妞，她對於大神的冷感笑了半天之後，特別沉痛的說：“你有看到我最近的分享嗎？”
我在人人上翻找了一下，她今天分享了一個相冊，是一個學霸妹子曬的成績單。高分進清華，高分得各種獎。另一個女神，另一個奶茶。
“看到了。”我告訴小妞。
“她好厲害。”小妞說，“我覺得自己弱爆了。”
“可是我們本來就是普通人啊。”
前幾天和一個學校里仰慕很久的畫畫大牛侃大山，大牛正打算出國，問他是否還打算在美術方面繼續發展，大牛表示算了。“啊？為什麼？你畫的那么好！”我很驚訝。
“學藝術這種事情要靠天份的，我靠的只是我畫了那么多年積累下來的技術。”大牛說。“在畫畫這個部分，我也不過很普通罷了。”
高三那年我參加復旦的博雅杯，當時我看過的最嚴肅的一本書是是史鐵生的《務虛筆記》，不出意料得名落孫山。後來在報紙上看到得獎作品，寫的是劉勰的《文心雕龍》，我去古文書店找到這本書，厚厚的一本，翻開第一頁我就放棄了。對我而言，這種書並不是我靜下心就能讀好的，我不適合，而幸好，我明白。
我從沒想過有一天，我會搞懂這世上的那些讓我束手無策的物理題。初三那年我到處補課，想要試圖理解那個永遠光滑的滑塊會劃向何方，想要知道一個電路圖該怎么畫才好，結果後來中考依舊被打回原形。
我也從沒想過，我可以在it領域會有所發展，那些代碼，編程，哪怕我曾經學過許多個學期，我也依舊在大學的vb考試里顯得束手無策。
就連打遊戲，甚至都需要天份的，不是每個人都能成為sky,也同樣的不是每個人對著木樁狂抽，最後都能成為團隊第一。
甚至，一個人不喜歡你，你再怎么努力，對方也一樣不會愛上你。
有天份的才能成為大師，而沒有天份的，再努力也不過是工匠。