感恩是一種力量——寫給高三同學的第10封信
同學們：
我給大家寫這封信，心中有無限感慨。在教學樓上悄悄走過，我看到明亮柔和的燈光映襯著同學們伏案讀書的可愛面龐、看到老師在教室里輔導與學生一起構成的曼妙圖畫，一輪圓月高懸，外面傳來悠揚的報時鐘鳴，心頭湧起了一種感動。在全家團聚的傳統節日、在本該一家人溫馨圍坐欣賞精彩文藝節目、吃月餅賞月的時候，大家卻端坐教室，聚精會神地進行著複習。我被寂靜所感動。整個教學樓如此安靜，我分明聽到了拔節生長的聲音,深深體會到了蘊藏大家心底對光明的渴望。一切顯得自然和諧。這裡，包含著一種崇高而莊嚴的承諾和感恩,一種用行動來表達的巨大力量。
今天，我們來說說感恩。
想念父母、思念親人、尊重老師、理解他們的勞動、幫助學習或者生活困難的同學、對周圍的事物充滿善意，這些，都是感恩的起點。成功學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”只有對社會對環境對周圍的人心存感激，一個人才能幸福愉快，才能主動幫助需要他幫助的人，自己也能在遇到困難時得到更多的幫助。
更加重要的意義是，懂得感恩的人，理解並接受生活所賦予的一切，然後用辛勤的汗水，去提升自我、改變現狀，這樣，內心才能源源不斷地產生動力，直到成就事業，走出大寫的人生之路。
“感恩”是一種美德。懂得感恩的人，內心一定是很純潔的，而純潔無瑕就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是很善良的，而心地善良就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是很寬容的，而寬宏大量就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是很有責任感的，而信守承諾就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是堅強的，而不屈不撓地完成自己的使命和任務就是一種美德。
“感恩”的含義很寬泛：可以是一種生活態度，一種處世哲學，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩；心存感恩，你會永遠充滿自信和活力，並讓快樂不期而至；心存感恩，你將在知足惜福中體驗一種由寬容、善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。
美國前總統羅斯福就常懷感恩之心。據說有一次他家裡失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福總統在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福總統卻找出了感恩的三條理由。
曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創作背景講的是一個聾啞小女孩與媽媽的故事。這個小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養家餬口，每天早出晚歸。小女孩每天在門口久久地盼著媽媽回來，因為能見到媽媽並能吃到媽媽給她帶回的小年糕是她一天最大的幸福。在一個雨天，媽媽終於累倒在回家的路上，永遠地離開了她。看著媽媽睜著的雙眼，她知道這是媽媽不放心把她一個人留在世上。於是，她擦乾眼淚，一遍又一遍用手語唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”
多么感人的故事，多么偉大的母愛，多么懂事的小女孩！正是這首《感恩的心》，牽動了多少人的感恩情懷！
其實，在我們身邊，我們每個人都有要感恩的人和事。就拿我們高三來說吧：為了幫助、引導同學們搞好複習，全級的老師齊心協力，加班加點，每個老師都是早出晚歸、一天四晌地辛勤工作；加強紀律以保障良好學習環境、制定周密學習計畫以求複習科學高效、不遺餘力嚴格管理為了全方位提高工作合力。我們有的老師父母年邁，沒有時間更多地盡孝；孩子還小，沒有時間更好地照料。在我們身邊，時時處處都能看到老師為我們辛勤操勞的身影……