8月27日上午，清華大學啟動新生軍訓，機械工程系最小新生、13歲的范書愷格外顯眼，他就是通過“面向貧困地區定向招生專項計畫”進入清華的。
“你知道農村孩子最大的缺點是什麼嗎？”接受採訪時，這個身高一米八、皮膚黝黑的男生突然問道。
“是自卑。”他自問自答。說完這幾個字，楊弘毅低下頭沉默了一會兒，再抬起頭時，滿臉淚水。
3年前，18歲的楊弘毅讀高二。那年的國慶節，他的母校——某國家級貧困縣的唯一一所高中，選拔了30名成績優秀的貧困生到北京，游清華、爬長城，楊弘毅是其中之一。
第一次來北京，楊弘毅感覺挺興奮，但對於考清華大學這件事，他那時“連想都不敢想”.
確實，近年來，寒門學子上名牌大學的幾率越來越小。有研究表明，中國重點大學農村學生比例自1990年代起不斷滑落。北大農村學生所占比例從三成跌至一成多，清華大學2010級農村生源僅占17%.
為扭轉這一狀況，2020年3月，教育部等五部門發出《關於實施面向貧困地區定向招生專項計畫的通知》，決定自2020年起，“xx”期間，每年專門安排1萬名左右招生計畫，以本科一批高校為主，面向集中連片特殊困難地區生源。該計畫旨在增加貧困地區學生接受高等教育的機會。
2020年，這一計畫招生人數增至3萬名。
楊弘毅正是通過“專項計畫”進入了清華。2020年，跟楊弘毅一樣，通過該計畫進入清華的貧困地區考生一共30人。這一年，清華大學自己也推出了“自強計畫”,跟中國人民大學的“圓夢計畫”一樣，該計畫面向的是“長期學習、生活在農村地區、邊遠貧困地區或民族地區，且自強不息、德才兼備的高中畢業生”.該計畫2020年共錄取29人。2020年，通過“專項計畫”和“自強計畫”進入清華的貧困地區學生達到76人。
清華大學招生辦向中國青年報提供的統計資料顯示，目前，這些寒門學子有不少分布在水利工程系、化學系、機械工程系、生物醫學工程系、工業工程系等農村地區緊缺的專業人才領域。
然而，種種狀況表明，這群學生在融入著名大學的過程中，遭遇了種種難題。儘管，為了幫助他們儘快融入學校，順利學習和生活，各大高校都出台了多項幫扶政策，如清華北大的“雙導師”制、與知名校友“結對子”等，但是，一些現實問題仍在困擾著他們。這也表明，事關教育公平的公共政策，每一個環節都值得重視。
差距
“在我之前，我們高中十年沒出過上清華的學生了。”楊弘毅坐在清華大學最大食堂的一個角落裡，侷促而迅速地吃著午飯，“我一會兒還有課，暑假國小期的專業課，很難”.
1992年，楊弘毅出生在黃土高原一個只有30戶人家的小村莊，父母都是農民，家裡3個男孩，楊弘毅最小。一年一季種在20畝梯田上的玉米，是家庭收入最主要的來源。楊弘毅的母親國小二年級就輟學在家，父親念到國中畢業就沒再繼續念下去。
而現在，楊弘毅的3個室友都來自省會城市，其中一個有生物奧賽加分，一個是體育特長生。他的經歷，在室友們看來不可想像。
不像城市裡的國小，他上的國小只有一間教室，一到六年級的20個學生全擠在這間教室里上課。唯一的老師給其中一個年級講課時，其他年級的學生就做作業。
上到國小三年級，楊弘毅覺得村小實在太差了，想轉到縣裡的學校，但沒有國小願意接收，覺得他會拖班級的後腿。後來，一個在縣城中學當會計的親戚幫了忙，“硬把我說進去了”.
縣城的教育經歷讓他很壓抑，“基礎差，拼音念不準，語文老師都笑話我”.
2020年6月，復讀了一年的楊弘毅再次參加聯考。報志願時，班主任向他推薦了“專項計畫”.