文/盧化南
這是一個在國外留學的中國學生的真實故事：1987年的聖誕節前夕，當他正在美國進修資管碩士學位時，有一門課要求他們四個人一組到企業去實際參與編寫系統方案。由於同組的另外三個老美對系統開發都沒什麼概念，所以他這位組長只好重責一肩挑起，幾乎是獨立完成了所有的工作。方案上交後，廠商及老師對他們的系統都相當滿意。第二天他滿懷希望地跑去看成績，結果竟然是一個b，更氣人的是，另外那三個老美拿的都是a。他懊惱極了，趕快跑去找老師。
“老師，為什麼其他人都是a，只有我是b？”
“噢！那是因為你的組員認為你對這個小組沒什麼貢獻！”
“老師，你該知道那個系統幾乎是我一個人弄出來的，是吧！”
“喔！是啊！但他們都是這么說的，所以……”
“說起貢獻，你知道bryan每次我叫他來開會，他都推三阻四，不願意參與嗎？”
“對呀！但是他說那是因為你每次開會都不聽他的，所以覺得沒有必要再開什麼會了！”
“那jeff呢？他每次寫的程式幾乎都不能用，都虧我幫他改寫！”
“是啊！就是這樣讓他覺得不被尊重，就越來越不喜歡參與，他認為你應該為這件事負主要責任！”
“那撇開這兩人不談，mimi呢？她除了晚上幫我們叫pizza外，幾乎什麼都沒做，為什麼她也拿a？”
“mimi啊！bryan跟jeff覺得她對於挽救小組陷於分崩離析有極大的貢獻，所以得a！”
“親愛的老師！你該不是有種族歧視吧？”
“噢！可憐的孩子，你會打籃球嗎？”
“這關籃球什麼事？”
“這么說吧，任何大學生，對於競爭大約都不會陌生。大考、小考，一路到高考，能夠順利進到大學的，大概都算得上競爭中的勝利者。但是不幸的是，高考的競爭比較像是打棒球，而不是打籃球。
”你瞧，如果你當一個外野手，球飛過來了，你只能靠自己去接住它，別的隊員跑過來，不但幫不上忙，還可能因而妨礙了你的接球。高考也是這樣的一場個人秀，無論你的親朋好友、老師同學有多么的想幫你，你最後還是得自己一個人進考場，自己為自己的未來奮鬥。
“但是出了高考大門，你會發現這類個人秀型的競爭是很少見的。不論你是工程師、經理人或是特殊教育的老師，你的成功都必須仰賴別人跟你的合作。就像是一個籃球球員那樣，任何的得分都必須靠隊員之間縝密的配合。好的籃球球員如麥可·喬丹，除了他精湛的球技之外，更重要的是他與隊員間良好的默契，以及樂於與隊員共同追求卓越的精神。”
時間過得好快，一轉眼就已經過了10年的時間，回顧學習的歷程，他發覺在那天上午，他的老師給了他一份甚至比碩士學位更寶貴的聖誕節禮物。老師讓他了解到狹隘的抱著“你贏就是我輸”甚至“只取不予”的生活態度，雖然有時會占到一些小便宜，但是最後卻只會造成自己悲慘的下場。不論他的目標是升官、發財，還是單純地享受工作樂趣，他都需要團隊的合作才能達到目標。今天的他，每一天的工作都需要上級的提攜、同事夥伴的幫助，以及別人的大力配合，感謝上帝，從那天開始他就再也沒有那么輕易地搞砸過自己的團隊。
要想成功，就必須有一個好的人際圈子，要知道僅憑一個人的能力是很難完成自己的事業的。只要有人願意幫你，不斷地給你提供各種資源，你才能有更多的成功機會。但是，人際關係的圈子是需要你來培養的，只有用真誠和愛心才能鞏固起你的人際關係。也只有團結他人，你手中的力量才會更強大。
一個人的力量是有限的，但再大的力量也是由點滴個人力量聚集而成的……黃昏時候，洪水最終撕開了江堤。離江邊不遠處的一個個小院子都成了一片汪洋。清晨，受災的人們站在堤上，凝望著水中的家園。