鄭強的經典語錄
鄭強，浙江大學高分子物物理系教授，專業雖是理科，但對人文教育卻非常看重，鍼砭時弊，呼籲中國的精神與價值，人稱“憤青教授”。以下是其精彩演講，據說被127次掌聲打斷：
1、我們漠視歷史的價值，總以爲樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什麼新建築，他們以歷史積澱爲自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
2、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。
3、日本人寧願喜歡黑人，也不喜歡我們，因爲現在的中國人沒有了精神。
4、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會發達，因爲那裏的人2天沒吃飯了餓着肚子還排隊，而我們有2個人也要擠的不可開交。
5、日本人侵犯我們，因爲我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們，還會不會有漢奸？誰將是未來中國的漢奸？在座的諸位很大一部分都將是。因爲你們嘲笑愛國者，崇拜權勢和金錢，鄙夷理想和志氣。
6、誰現在就是漢奸？北大清華的學生，因爲用他們學習的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業。
7、將來中國即使發達了，但你看看那些開着豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。
8、讀書是爲了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。
9、人類歷史，實際就是一連串衝動。所以大家不要鄙視衝動，因爲衝動都是可愛地。
10、中國的籃球不缺乏技術，不缺乏金錢，但他們缺乏責任感，哪怕是對消費者的責任感。
11、會唱歌的人用氣息發音，所以不累。當我看到你們說話時喉頭是動的，我就知道你唱歌肯定不好。
12、未來20年，中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應該向日本學習，這個民族對知識的尊重，無以復加。（經典語錄www.on9tool.com）但現在在中國有點錢的人，有點小權的人－－哪怕是個科長，也可以照樣吧大學教授弄得沒有尊嚴。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多麼膚淺啊。
13、一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權貴與金錢低頭。但如今，大多數人正好反了。
14、日本人爲什麼不道歉，日本總統爲什麼不謝罪？因爲他們知道，日本人的尊嚴和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理。
15、教育應該讓中國懂得自尊。但是現在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國人面前我們多麼地沒有尊嚴。在留學的日本東京大學的人當中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因爲我活得有靈魂，活得有骨氣。
16、中小學的教育就是聽話，老師管幹部，幹部管同學，孩子們都學會了成年化的處世方式，這是害人啊！這樣強迫性地做了一些好事後，沒有把做好事與做人準則結合起來去培養，而只學會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經播出，一個小孩得了個獎，主持人問他最願意說什麼，他說：“我最願意跟江爺爺說，我向你報告!”“江爺爺”是誰？還不是老師教的！孩子們在中小學活得很累，到了大學就沒人管了，所以就要玩、要談戀愛。
17、我們有很多同學成績好，卻什麼都做不了。在我們大學像我這種程度的人，招博士生是從來不看成績的，成績算什麼！現在我從事的這個領域在中國有叄個傑出的人才，當初在讀研究生時都補考過，而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了，這說明了什麼問題？作老闆的可不能這樣啊！
18、人才的梯隊一定要合理，而不要認爲教授就是萬能的、博士就是萬能的。中國的教育體系就是讓每一個老百姓都充滿希望和理想，教育孩子們要樹立遠大的理想。實際上，人的能力是不一樣的，掃地能掃好，也應該受到尊重；打掃廁所能打掃乾淨，也應該受到尊重，不能動不動就要高學歷。我要提醒的是：在國外可不是這樣，美國、日本的博士就很難找到工作，爲什麼？因爲老闆心疼錢，招了博士要給他高工資，而他能做什麼用呢？這是個具體問題。
19、我們的領導人跑到國外去訪問，看到有幾個人在歡迎他們，就感到挺有面子；而外國來了個什麼人物，都是警車開道，這究竟是怎麼回事？這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?所有這些，對教育工作來講，都是深層次的問題。所以我經常講，我作爲一位自然科學工作者，我教育我的學生，首先是學會做人，沒有這些，你學了高分子，外語都是花架子，你不是一個完整的人！
20、是不是技術越新越好？今天談的就都是提醒大家的……技術並不是越新越好，技術要有儲備。日本的企業現在賣的東西大都是10年或15年前的技術，好東西他不拿出來，他要等到現有的技術把成本收回並獲得儘可能高額的利潤後纔會拿出來。其次，對手什麼時候推出新東西時，我纔會出手。不要以爲你今天好不容易搞了生產線，明天又有新的了，你的錢還沒賺到就換新的，有什麼用？我這次到日本剛好談到懸浮列車，即使何先生在我也要說，這是中國人又在玩高新科技，懸浮列車目前在理論上都還不成熟，日本現在最完善，最經濟的就是新幹線！從經濟和市場的概念來講，越先進的東西，風險越大，有可能得到的回報就越少。
21、要千萬注意，無知的人騙起人來不得了，因爲他膽子大，什麼都敢說，所以說：”無知才無理”，我們懂一點的就不敢隨便講！
22、誤導與新聞界有關，新聞界聽到一點就是一個片，如此描述宣傳以致於浙江的報紙整版整版地寫納米。
23、我們國家的現實和發展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星；凡是能夠引進的，就都搞不成。爲什麼？企業的科技人員辛辛苦苦地搞一個技術革新，只要區裏的計委領導、省裏的計經委領導哪一天帶着人到美國去考察一下，買來幾個電器產品，跟他們籤個協議，然後再到美國去培訓10天，引進一條線，馬上就可以把你這個國營企業打跨，這就是現實！
24、我認爲：語言、計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民！怎麼看待這個問題？日本博士、德國教授說不出英語的多得是！我們怎麼能說一個人不會說英語就是文盲呢？語言就是一個工具！你沒有那個環境，他怎麼能講這個語言呢？比如，我35歲開始學日語，我現在的日語是頂呱呱的。
鄭強的經典語錄
鄭強，浙江大學高分子物物理系教授，專業雖是理科，但對人文教育卻非常看重，鍼砭時弊，呼籲中國的精神與價值，人稱“憤青教授”。以下是其精彩演講，據說被127次掌聲打斷：
1、我們漠視歷史的價值，總以爲樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什麼新建築，他們以歷史積澱爲自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
2、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。
3、日本人寧願喜歡黑人，也不喜歡我們，因爲現在的中國人沒有了精神。
4、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會發達，因爲那裏的人2天沒吃飯了餓着肚子還排隊，而我們有2個人也要擠的不可開交。
5、日本人侵犯我們，因爲我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們，還會不會有漢奸？誰將是未來中國的漢奸？在座的諸位很大一部分都將是。因爲你們嘲笑愛國者，崇拜權勢和金錢，鄙夷理想和志氣。
6、誰現在就是漢奸？北大清華的學生，因爲用他們學習的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業。
7、將來中國即使發達了，但你看看那些開着豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。
8、讀書是爲了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。
9、人類歷史，實際就是一連串衝動。所以大家不要鄙視衝動，因爲衝動都是可愛地。
10、中國的籃球不缺乏技術，不缺乏金錢，但他們缺乏責任感，哪怕是對消費者的責任感。
11、會唱歌的人用氣息發音，所以不累。當我看到你們說話時喉頭是動的，我就知道你唱歌肯定不好。
12、未來20年，中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應該向日本學習，這個民族對知識的尊重，無以復加。（經典語錄www.on9tool.com）但現在在中國有點錢的人，有點小權的人－－哪怕是個科長，也可以照樣吧大學教授弄得沒有尊嚴。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多麼膚淺啊。
13、一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權貴與金錢低頭。但如今，大多數人正好反了。
14、日本人爲什麼不道歉，日本總統爲什麼不謝罪？因爲他們知道，日本人的尊嚴和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理。
15、教育應該讓中國懂得自尊。但是現在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國人面前我們多麼地沒有尊嚴。在留學的日本東京大學的人當中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因爲我活得有靈魂，活得有骨氣。
16、中小學的教育就是聽話，老師管幹部，幹部管同學，孩子們都學會了成年化的處世方式，這是害人啊！這樣強迫性地做了一些好事後，沒有把做好事與做人準則結合起來去培養，而只學會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經播出，一個小孩得了個獎，主持人問他最願意說什麼，他說：“我最願意跟江爺爺說，我向你報告!”“江爺爺”是誰？還不是老師教的！孩子們在中小學活得很累，到了大學就沒人管了，所以就要玩、要談戀愛。
17、我們有很多同學成績好，卻什麼都做不了。在我們大學像我這種程度的人，招博士生是從來不看成績的，成績算什麼！現在我從事的這個領域在中國有叄個傑出的人才，當初在讀研究生時都補考過，而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了，這說明了什麼問題？作老闆的可不能這樣啊！
18、人才的梯隊一定要合理，而不要認爲教授就是萬能的、博士就是萬能的。中國的教育體系就是讓每一個老百姓都充滿希望和理想，教育孩子們要樹立遠大的理想。實際上，人的能力是不一樣的，掃地能掃好，也應該受到尊重；打掃廁所能打掃乾淨，也應該受到尊重，不能動不動就要高學歷。我要提醒的是：在國外可不是這樣，美國、日本的博士就很難找到工作，爲什麼？因爲老闆心疼錢，招了博士要給他高工資，而他能做什麼用呢？這是個具體問題。
19、我們的領導人跑到國外去訪問，看到有幾個人在歡迎他們，就感到挺有面子；而外國來了個什麼人物，都是警車開道，這究竟是怎麼回事？這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?所有這些，對教育工作來講，都是深層次的問題。所以我經常講，我作爲一位自然科學工作者，我教育我的學生，首先是學會做人，沒有這些，你學了高分子，外語都是花架子，你不是一個完整的人！
20、是不是技術越新越好？今天談的就都是提醒大家的……技術並不是越新越好，技術要有儲備。日本的企業現在賣的東西大都是10年或15年前的技術，好東西他不拿出來，他要等到現有的技術把成本收回並獲得儘可能高額的利潤後纔會拿出來。其次，對手什麼時候推出新東西時，我纔會出手。不要以爲你今天好不容易搞了生產線，明天又有新的了，你的錢還沒賺到就換新的，有什麼用？我這次到日本剛好談到懸浮列車，即使何先生在我也要說，這是中國人又在玩高新科技，懸浮列車目前在理論上都還不成熟，日本現在最完善，最經濟的就是新幹線！從經濟和市場的概念來講，越先進的東西，風險越大，有可能得到的回報就越少。
21、要千萬注意，無知的人騙起人來不得了，因爲他膽子大，什麼都敢說，所以說：”無知才無理”，我們懂一點的就不敢隨便講！
22、誤導與新聞界有關，新聞界聽到一點就是一個片，如此描述宣傳以致於浙江的報紙整版整版地寫納米。
23、我們國家的現實和發展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星；凡是能夠引進的，就都搞不成。爲什麼？企業的科技人員辛辛苦苦地搞一個技術革新，只要區裏的計委領導、省裏的計經委領導哪一天帶着人到美國去考察一下，買來幾個電器產品，跟他們籤個協議，然後再到美國去培訓10天，引進一條線，馬上就可以把你這個國營企業打跨，這就是現實！
24、我認爲：語言、計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民！怎麼看待這個問題？日本博士、德國教授說不出英語的多得是！我們怎麼能說一個人不會說英語就是文盲呢？語言就是一個工具！你沒有那個環境，他怎麼能講這個語言呢？比如，我35歲開始學日語，我現在的日語是頂呱呱的。