致父母:想讓孩子變優秀,「這個舉動」不可少!

致父母:想讓孩子變優秀,「這個舉動」不可少! 1
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對於孩子的教育,各家有些微不同,然而,無論是怎樣的家庭,父母都有個共同心態:不想要讓孩子輸在起跑線上。

這也就造成了一個很奇怪的現象,那就是每個孩子,但凡家裡經濟狀況還過得去的孩子,他們從國小開始就「非常忙」,有的甚至於在幼稚園開始,就忙得幾乎沒有童年可言,學語言、學樂器、超齡知識先修班等等,那些孩子從小被父母安排去學習各種知識、才藝,無關乎興趣,只是為了服從父母的安排而去進行這些課程,若是旁觀者角度來看這些孩童,著實於心不忍。反觀積極給孩子們報名才藝班的家長們,他們又是以什麼心態給孩子這些安排呢?

不過就是:想要讓孩子輸在起跑線上。
「別的孩子都會,我家孩子不會,不是要讓孩子輸在起跑線上了?」大部分家長應該這種目的吧?!印度電影《起跑線》,折射了多少家庭的教育——買學區房、讀名校,一切的目的都是不想讓孩子輸在起跑線上!

真正的起跑線其實是在「孩子的心理健康」!

有人說:世界上心裡真正健康的人,是可以化解焦慮的人,而壓力和挫折是產生焦慮的根源。怎麼化解焦慮,讓孩子更積極面對以後遇到的困難?

1、跟孩子解釋為達到目的的正確行為

一個人的觀念決定了他的行為,孩子也是!比如你第一次帶孩子去參加閨蜜間聚會,孩子和你抱怨無聊,你只有把手機給他解悶。第二次你不帶他去了,跟他說:“你可以找小朋友玩,或回家看電視,或到爺爺奶奶家。”他解釋成他就你認為他是累贅了,不愛他了!然後孩子瘋狂地報復你:把你心愛的衣服剪破,或把屋裡弄得亂七八糟,讓你來收拾。

2、幫孩子分析問題,讓孩子只看事物的正面

任何事情都有正面和負面,就像我們的陰陽八卦圖一樣。比如你讓孩子去學奧數、英語,孩子去學和回來練,耽誤了很多玩耍,吃東西的時間—這是負面;但你可以做出同學都做不出的題,同學不會的語法和單詞,這會獲得同學們和老師的誇讚—-這是正面。任何事情你幫他分析和看正面多了,慢慢地他也就有了正面的觀念,自然也就產生了自然的行為。

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